Le développement de la technique et de la personnalité du chef
LES PRINCIPES PEDAGOGIQUES
LES PRINCIPES PEDAGOGIQUES
Cette formation est axée autour de diverses actions pédagogiques, à savoir :
COMPÉTENCE HUMAINE – « SAVOIR ÊTRE »
- Charisme
- Communication interpersonnelle
- Connaissance de soi
- Étude du comportement en répétition
- Pédagogie dans la direction
- Le rôle du chef en fonction de sa mission
- Construire l’apprentissage d’un morceau,
- Gestion des musiciens (chef de pupitre, encadrement, solistes)
- Gestion personnelle (stress, mental, mémoire, préparation)
- Gestion du temps (répétition, concert)
- Philosophie et dimension sociale du rôle du chef d’orchestre (avec ses musiciens et avec l’environnement social)
COMPÉTENCE MUSICALE – « SAVOIR FAIRE »
- Travail du geste : gestique de base, développement motricité, changement de tempi, les équivalences, la mesure, les subdivisions, les polyrythmies, les rythmes composés, les mesures irrégulières. lien entre le geste et l’écoute,
- Travail de l’énergie communicative.
- Principe de communication « émetteur/récepteur »
- Gestion de l’espace/temps
- Orchestration : principes de base, connaissance des instruments (techniques propres, principes acoustiques)
- Travail d’écriture sur des œuvres, organologie appliquée,
- Travail d’adaptations et arrangements
- Étude et Analyse de la partition :
- Analyse gestique
- Analyse harmonique
- Analyse thématique
- Performance individuelle auditive. Travail d’audition harmonique et mélodique, relative et absolue, développement de l’acuité auditive
- Performance individuelle rythmique, travail sur la pulsation (absolue, relative),
